Facultad de Educación Superior
Curso de Didáctica Universitaria. 2da. Convocatoria
Articulo: "Transferencia de Conocimiento orientada a la innovación social en la relación ciencia-tecnología y sociedad"; de Jose Enrique Arias Perez y Carlos Andres Aristizabal Botero, para la Fundación Universitaria Luis Amigó.
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Al realizar la lectura y análisis del articulo en cuestión, se ha podido sacar no solo un análisis del proceso existente entre el Conocimiento, la Innovación y su posterior transferencia, sino que también, se pudo aprender la visión de objetivos que ha venido teniendo la inculcacion y transformación del Conocimiento a lo largo del tiempo, su utilización, en caracteres tanto sociales como empresariales y estatales; y, también las metodologías utilizadas para su construcción y posterior transferencia.
Este trabajo busco analizar la transferencia de conocimiento en una Institución de Educación Superior (IES), situada en Medellin, Colombia, utilizando como metodología la aplicación de técnicas bibliometricas y el análisis de grupos de discusión con investigadores, directivos, docentes y gestores de proyectos sociales.
Lo mas importante del mencionado articulo, ha sido y sera, la extrema necesidad de orientar tanto la Investigación, como la Innovación y el Conocimiento a un contexto humano, social. Dedicado a la resolución de necesidades y problemáticas sociales, interactuando entre los actores de estos procesos con la comunidad misma. Y así, garantizar la correcta evolución tecnológica social con una intención de proseguir ingresando autores científicos de las mismas comunidades y que estos se conviertan en artífices del desarrollo intelectual y tecnológico para con la sociedad e impulsadora de la gran maquinaria económica, estatal y social.
Este trabajo, dio como resultados de que la comunidad es un destinatario natural del conocimiento, al cual debe darsele el mismo estatus otorgado al Estado y a las empresas. Concluyendo, orientar la transferencia en función de las problemáticas del contexto social y de valores como la calidad de vida, debiendo ser otro imperativo de las universidades, que genere incluso, un retorno económico.
Teniendo en cuenta este trabajo, aunque resulta idílico la aplicación de un sistema de innovación científica e investigación, se debe tener muy en cuenta, que tanto el sistema educativo, el sistema de desarrollo científico garantizado estatalmente, como la cultura social misma en cuanto a sus necesidades y conocimiento voluntario del desarrollo investigador, no se ve aplicable o replicable en un periodo de tiempo corto ni mediano. No sin antes realizar severos cambios en la cultura, directrices y Voluntades tanto sociales, como estatales y empresariales.
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Noe Garcia
Emiliano Dorelle
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